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幼儿园幼儿作品展示活动方案

为全面贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》中“尊重幼儿发展的个体差异”“理解幼儿的学习方式和特点”等核心理念，落实幼儿园“以儿童为中心”的教育理念，帮助幼儿建立“我的创作有意义”的自我认知，同时为家长打开观察幼儿成长的窗口，特策划本次“童画世界·创意生长”幼儿作品展示活动。本活动以“看见每一份创作的温度”为核心，通过作品展示、幼儿讲解、亲子互动等多元形式，呈现幼儿一学期以来在艺术领域、生活经验、思维发展等方面的成长轨迹，助力家园协同构建支持性的成长环境。

一、活动基本信息

活动时间：202X年X月X日（周X）上午9:00-11:30（备注：各年龄段错峰参与，小班9:00-10:15，中班10:00-11:15，大班10:30-11:30，避免人员聚集）

活动地点：幼儿园一楼大厅（主展示区）、各班教室（班级特色区）、户外创意长廊（互动体验区）

参与对象：全体在园幼儿（约240名）、幼儿家长（每生1名陪同家长）、全体教师（20名）、保健医生2名

活动主题：童画世界·创意生长——幼儿多元作品展示与成长对话

二、活动目标

1.幼儿发展目标：通过自主介绍作品，增强语言表达自信；在观察同伴作品的过程中，理解“创作是多元表达”的意义；感受自己的作品被关注、被欣赏的快乐，建立“我能表达”“我有想法”的积极自我认同。

2.教师发展目标：通过观察幼