师德师风领导小组及职责.docxVIP

在教育事业的发展进程中，师德师风建设始终是核心议题之一，它不仅关系到教育工作者的职业素养，更深刻影响着学生的健康成长与社会道德风尚的塑造。为系统推进此项工作，确保各项要求落到实处，成立专门的师德师风建设领导小组，并明确其职责，是构建长效机制、提升整体教育质量的关键环节。

一、领导小组的设立与构成

师德师风建设领导小组的设立，旨在强化对全校（或单位）师德师风建设工作的统一领导、统筹规划与协调推进。其构成应体现权威性、代表性与专业性，通常包括以下层面：

1.组长：由单位主要负责人（如校长、院长等）担任，对师德师风建设负总责，确保工作的战略地位和资源投入。

2.副组长：由分管人事、教学或学生工作的领导担任，协助组长开展工作，负责具体事务的协调与落实。

3.成员：一般包括人事部门、教务部门、学生工作部门、纪检监察部门、工会以及各院系（部门）主要负责人等。根据工作需要，亦可吸纳教师代表、学生代表参与，以增强工作的针对性和广泛性。

领导小组下设办公室，通常设在人事部门或教务处，负责日常工作的组织、联络、信息汇总与反馈。

二、领导小组的核心职责

师德师风建设领导小组肩负着引领、规划、监督和保障师德师风建设的重要使命，其职责主要涵盖以下几个方面：

1.统筹规划与政策制定

*根据国家及上级主管部门关于师德师风建设的方针政策和总体要求，结合本单位实际，研究制定师德师风建设的中长