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- 2026-05-27 发布于广东
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探究编码规则信息科技四年级上册山科版讲师:111设计
学习任务任务1掌握编码的基本原则和规则。任务2能够设计和应用编码规则。任务3能够对编码规则进行优化。任务4能对身边的事物进行编码。任务5养成编码管理秩序的意识。
案例分析案例分析比赛区域的确定在确定比赛观赛区域时,小佳说应当选第4个区域作为观赛区。而文文说应当选第三个区域作为观赛区,最后两人到操场实地考察了一番,发现他们说的是同一个位置。思考:为什么两人在表达同一区域时会有不同的说法?有什么方法可以
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