小学科学-第4课 《认识水》教学设计-科学一年级下册湘科版.docx

教学设计

学科

科学

年级

一年级

课时

课题名称

第二单元《水和空气》

第4课认识水

教材

分析

《认识水》是湘科版（2024）小学科学一年级下册第二单元《水和空气》的起始课，在小学科学课程体系中占据重要地位。水是学生日常生活中常见且熟悉的物质，但学生对水的特性缺乏系统认知。教材通过观察、比较、实验等活动，引导学生从多个角度认识水的无色、无味、透明、会流动等特征，帮助学生构建对水的科学认识。教材内容贴近学生生活，以简单易懂的方式呈现，符合一年级学生的认知水平，为后续学习水的用途、水与生命的关系等知识奠定基础。

教学目标

1.科学观念：知道水是一种无色、无味、透明、会流动的液体，了解水在日常