初中语文教学中文学创作与阅读理解能力融合研究论文.docx

初中语文教学中文学创作与阅读理解能力融合研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，文学创作与阅读理解能力的融合是提升学生语文核心素养的关键路径。当前，部分教学实践仍存在两者割裂的现象，导致学生难以将文本解读的深度转化为实际表达的能力。本研究以学生思维发展规律为依据，探讨文学创作与阅读理解能力融合的内在逻辑与实践策略，旨在构建“读创一体”的教学模式，促进学生在文学鉴赏与创作中实现认知与情感的协同成长。通过案例分析、教学实验等方法，验证融合教学对学生语文综合能力的提升效果，为初中语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中语文；文学创作；阅读理解；能力融合；核心素养

---

**一、引言与背景