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2026年教师心理健康和心理咨询考试试题及答案

1.马勒诗提出的教师职业倦怠三维度中，属于核心成分的是？

A.去个性化B.情绪耗竭C.个人成就感降低D.职业认同感低

答案：B

解析：马勒诗将职业倦怠划分为情绪耗竭、去个性化、个人成就感降低三个核心维度，其中情绪耗竭是职业倦怠的核心表现，指个体情绪情感处于极度疲劳状态，教学场景中通常表现为对学生缺乏耐心、易怒、对工作失去热情等。

2.某班主任经常持有“我带的班级每次统考必须排在年级前3名，否则我就是完全失败的老师”的想法，这种想法属于不合理信念中的哪类特征？

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.灾难化思维

答案：A

解析：绝对化要求是个体以自身意愿为出发点，认定某一事物必定发生或必定不发生的信念，通常与“必须”“应该”等表述绑定，是常见的不合理信念特征之一。

3.中小学教师面向学生开展心理咨询工作时，需要遵循的首要原则是？

A.发展性原则B.保密性原则C.教育性原则D.主体性原则

答案：B

解析：保密性原则是心理咨询的首要原则，要求咨询师严格保护来访者的隐私，未经来访者允许不得泄露咨询相关内容，仅在来访者存在自伤伤人风险、遭受不法侵害、需配合司法调查等法定例外情形下可突破保密限制。

4.根据艾利斯的理性情绪疗法（ABC理论），导致教师产生负面职业情绪的核心因素是？