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小学语文环保主题阅读与写作能力培养的实践研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，小学语文教学不仅要关注学生的语言能力发展，更要融入核心素养培养，其中环保主题阅读与写作能力的培养尤为关键。本研究以小学语文教材为载体，通过实践探索环保主题阅读与写作能力培养的有效路径，旨在提升学生的环保意识与语言表达能力。研究发现，通过情境化阅读、主题式写作、跨学科融合等方式，能够显著增强学生的环保认知与写作实践能力。本研究为小学语文教师提供了可操作的实践策略，也为环保教育的深入推进提供了理论支持。

**关键词**

小学语文；环保主题阅读；写作能力培养；实践研究；核心素养

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**一、引言**

环保意识是