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小学语文阅读策略与课外阅读习惯养成的实践研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读能力是学生核心素养的重要组成部分。本文以阅读策略与课外阅读习惯养成为核心，结合实践研究，探讨如何通过系统化教学与个性化引导，提升学生的阅读兴趣与综合能力。研究发现，科学的阅读策略能够显著增强学生的文本理解力，而良好的课外阅读习惯则能有效拓展其知识视野。通过课堂实践与家校协同，教师可为学生构建多元化的阅读生态，促进其自主学习的可持续发展。

**关键词**

小学语文；阅读策略；课外阅读；习惯养成；实践研究

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**一、引言**

阅读，是语文教育的灵魂，也是学生认知世界、滋养心灵的桥梁。在小学阶段，培养学生的阅