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高中生态课程中校园昆虫生态保护教育方法创新研究论文

**摘要**

高中生态课程作为培养学生环境意识和科学素养的重要途径，校园昆虫生态保护教育是其中的关键环节。当前，传统教育方法往往存在内容枯燥、形式单一、实践性不足等问题，难以激发学生的兴趣和参与度。本文旨在探索创新性的教育方法，通过结合趣味性实践、跨学科融合、数字化技术等手段，提升校园昆虫生态保护教育的实效性，培养学生主动探究和解决问题的能力，为推动生态教育高质量发展提供参考。

**关键词**

高中生态课程；昆虫生态保护；教育方法创新；实践性教学；跨学科融合

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###一、引言

校园是生态系统的重要组成部分，昆虫作为其中的关键生物类群，