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高中政治议题式教学在培养学生实践能力中的实践与探索论文

**摘要**

高中政治议题式教学作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实、复杂的社会议题，引导学生自主探究、合作讨论，不仅能够深化学生对政治知识的理解，更能有效培养其分析问题、解决问题以及参与社会实践的能力。本文以高中政治课堂为实践场域，探讨议题式教学在培养学生实践能力中的具体路径与成效，结合教学案例与反思，提出优化策略，以期为高中政治教育改革提供实践参考。

**关键词**

高中政治；议题式教学；实践能力；教学实践；能力培养

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**一、引言**

政治教育的本质在于培养学生的公民素养与社会责任感，而实践能力则是这一目标的核心体现。