第2课时数据收集与教学设计.pdfVIP

第2数据的收集和整理（2）

教学内容：

第93~95页。

教学目标：

1.让学生经历数据的收集和整理过程，初步了解统计的意义，会用简单的方

法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

2.培养学生分析数据与提出问题、解决问题的能力，同时进行思想品德教育。

教学重点：

让学生掌握和记录的方法解决简单的实际问题。

教学难点：

掌握画“正”字的方法。

教学过程：

一、情境引入

提问：，你今年几岁？学生交流：有的8岁，有的9岁。

老师想知道我们班同学中哪个的人数比较多呢？是不是可以把

大家按照分一分呢？

是的，要知道大家的情况，单凭眼睛是看不出来的，需要一个一个地问

清楚，并把这些数据记录下来，才能知道结果。

这节课我们继续学习数据的收集和整理。

二、交流共享

1.分组活动：一下小组中8岁和9岁的人数各有几个？交流结果，

并说说是怎样记录的。

在大家的和记