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高中化学实验与算法思维培养的关联性探讨论文

**摘要**

在高中化学实验教学与算法思维培养的融合过程中，本文通过理论分析与实践案例，探讨两者之间的内在关联。化学实验作为科学探究的核心环节，其严谨性、逻辑性与算法思维的本质属性高度契合。算法思维强调系统性、步骤化与问题分解，而化学实验设计同样需要将复杂现象转化为可操作的步骤序列。通过引入算法思维训练，能够显著提升学生实验设计的科学性、数据处理的精确性以及问题解决的创新性。本文从化学实验的特性与算法思维的核心要素出发，结合教学实践，提出二者融合的具体路径与实施策略，为高中化学实验教学改革提供新视角。

**关键词**

高中化学；实验教学；算法思维；科