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高中英语阅读教学批判性思维培养与语言能力提升的关系研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨高中英语阅读教学中批判性思维培养与语言能力提升之间的关系，通过分析教学实践中的具体问题，提出优化策略。研究结合理论分析与实证调研，揭示批判性思维在提升学生阅读理解能力、语言运用能力及跨文化交际能力中的作用机制。研究发现，批判性思维的融入能够显著增强学生的文本分析能力、逻辑推理能力及语言表达能力，为英语教学提供新的视角与方法。研究结论强调，教师应通过设计开放性阅读任务、引导学生进行多角度思考、强化语言实践训练等方式，促进批判性思维与语言能力的协同发展。

**关键词**

高中英语阅读；批判性思维；语言能力；教学