人教版高中语文选修中国古代诗歌散文鉴赏教案第一单元第4课蜀相导学案.docxVIP

对一代名相无限的敬仰赞美羡慕之情。这也是以“蜀相”为题而不以“武侯祠”为题的原因吧。(2)联系时代背景揣测：处于人生落魄阶段中的杜甫最羡慕诸葛亮哪点？为什么？羡幽静、寂寞，先贤的功绩被人遗忘；诗人一腔忧国忧民的热血知音者少，只有引古人为同调，这是何等寂寞的怀古之心啊！这是反衬手法，以乐景衬哀情“自”与“空”两个字，让人长，兼古今之体，又在许多方面有所创新，显得沉厚雄浑，博大精深。他的作品犹如安史之乱前后唐代社会的一面镜子，被公认为“”，明清文人推崇他为“”。他的政治理想是“，以之自况，表达了自己矢志收复中原的志向。《蜀相》是诗人经历了坎坷后，弃官入蜀，寓居成都，游诸葛武侯祠时所作。这首诗通过对诸葛亮的缅怀，抒发了对这位历史人物的钦敬

对一代名相无限的敬仰赞美羡慕之情。这也是以“蜀相”为题而不以“武侯祠”为题的原因吧。(2)联系时代背景揣测：处于人生落魄阶段中的杜甫最羡慕诸葛亮哪点？为什么？羡

幽静、寂寞，先贤的功绩被人遗忘；诗人一腔忧国忧民的热血知音者少，只有引古人为同调，这是何等寂寞的怀古之心啊！这是反衬手法，以乐景衬哀情“自”与“空”两个字，让人

长，兼古今之体，又在许多方面有所创新，显得沉厚雄浑，博大精深。他的作品犹如安史之乱前后唐代社会的一面镜子，被公认为“”，明清文人推崇他为“”。他的政治理想是“，

以之自况，表达了自己矢志收复中原的志向。《蜀相》是诗人经历了坎坷后，弃官