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初中物理教学中探究式学习策略的研究：培养学生深度思维的能力论文

**摘要**

在初中物理教学中，探究式学习策略是培养学生深度思维能力的重要途径。本文通过分析探究式学习的内涵与价值，结合具体教学实践，探讨如何将探究式学习融入物理课堂，以提升学生的科学素养与问题解决能力。研究发现，探究式学习能够激发学生的学习兴趣，促进其主动思考，并培养其批判性思维与创新意识。通过优化教学设计、创设探究情境、强化合作学习等方式，教师可以有效推动探究式学习的实施，从而实现学生深度思维能力的全面发展。

**关键词**

初中物理；探究式学习；深度思维；教学策略；科学素养

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础的