原创力文档初中英语单词教学技巧
一（）保持语境教学
研究者刘鹰在其所撰写的《千万不要单词》中明确指出，在对
词汇进行理解的过程中，教师必须帮助同学有意识地克服母语语
言习惯对其的影响，同时，教师应当使同学在洞悉特定语境的状
况下实现对英语词汇内涵的有效理解。例如：man,这一单词的含
义是“人’，但在实际运用中，它可指整个人类，包括男女老幼，红
黄白黑各人种、贫富贵贱各阶层；也可指成年男人，还可能与”妻
子相「对，指丈
初中英语单词教学技巧
一（）保持语境教学
研究者刘鹰在其所撰写的《千万不要单词》中明确指出，在对
词汇进行理解的过程中，教师必须帮助同学有意识地克服母语语
言习惯对其的影响，同时，教师应当使同学在洞悉特定语境的状
况下实现对英语词汇内涵的有效理解。例如：man,这一单词的含
义是“人’，但在实际运用中，它可指整个人类，包括男女老幼，红
黄白黑各人种、贫富贵贱各阶层；也可指成年男人，还可能与”妻
子相「对，指丈
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