体温的调节课件高二上学期生物人教版选择性必修1(2).pptxVIP

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  • 2026-05-28 发布于云南
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体温的调节课件高二上学期生物人教版选择性必修1(2).pptx

第三节体液调节与神经调节的关系

---体温的调节

第三章体液调节

理解体温调节过程中产热量与散热量的关系,树立稳态与平衡观

指人身体内部的温度

体温:

以平衡的角度分析体温相对恒定的原因:

产热量=散热量

产热量=散热量

代谢产热

皮肤

传导

辐射

对流

蒸发

安静状态:

肝、脑等器官

运动状态:骨骼肌

皮肤血管收缩,散热减少

皮肤血管舒张,散热增加

汗液蒸发散热

任务一:阅读P58第4自然段,思考并回答问题。

瑟瑟发抖

刚到达长津湖,寒风刺骨,身体与环境温差增大,会导致散热如何变化?

脸色发白

几乎不排汗

骨骼肌战栗

皮肤血管收缩

汗腺分泌减少

增加产热

减少散热

机体

甲状腺

肾上腺髓质

甲状腺激素

肾上腺素

生理性调节

除了生理调节还可以采取什么措施?

说明什么结构也参与了体温调节?

行为性调节

大脑皮层

加快

机体要通过哪些方式增加产热、减少散热?

寒冷

皮肤冷觉感受器

传入神经

下丘脑的体温调节中枢

传出神经

甲状腺激素

甲状腺

垂体

减少散热

增加产热

肾上腺素释放

骨骼肌战栗

皮肤血管收缩

汗腺分泌减少

TRH

TSH

体温调节模型建构

任务二:阅读P58第6、7自然段,结合P59图3-9,用以下词条和箭头,建构寒冷环境下,体温调节过程

肾上腺髓质

大脑皮层

产生冷觉

当战士们凯旋,回到了温暖的家乡,所处环境从0℃升高至30℃,机体又该如何保持

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