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初中化学实验探究活动中的实验探究方法与评价策略研究论文

**摘要**

初中化学实验探究活动是培养学生科学思维和实践能力的重要途径，但传统教学模式往往局限于验证性实验，难以激发学生的探究兴趣。本文以实验探究方法与评价策略为核心，结合具体教学案例，探讨如何通过优化实验设计、创新评价方式，提升初中化学实验教学的有效性。研究指出，实验探究方法应注重问题导向、合作学习与跨学科融合，而评价策略需兼顾过程性评价与结果性评价，以促进学生全面发展。

**关键词**

初中化学；实验探究；探究方法；评价策略；科学思维

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，而初中化学实验教学则是培养学生科学素养