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高中英语课堂中批判性思维培养的实践研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，高中英语教育已不再局限于语言技能的传授，而是转向培养学生综合素质，尤其是批判性思维能力的培养。批判性思维是学生分析问题、独立思考、创新表达的核心能力，对提升英语学习效果和未来学术发展具有重要意义。本研究以高中英语课堂为实践场域，通过分析批判性思维培养的理论基础、现实困境及实施路径，探讨如何将批判性思维融入英语教学，以增强学生的语言运用能力和思维品质。研究发现，通过任务型教学、问题导向学习、跨学科融合等策略，能够有效激发学生的批判性思维，进而提升英语课堂的深度与广度。

**关键词**

批判性思维；高中英语；教学