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“学练赛评”一体化教学模式在小学跳绳大单元教学中的应用研究

摘要

“学练赛评”一体化教学模式是新时代体育课程改革背景下衍生的新型教学范式，核心是整合学习、练习、竞赛、评价四大教学环节，构建闭环式、系统化的体育教学体系，打破传统体育课堂碎片化、单一化的教学弊端。本文立足小学体育大单元整体教学理念，阐释“学练赛评”一体化教学的核心内涵与育人价值，结合小学跳绳教学的学段特点与学生认知规律，探究该教学模式在跳绳大单元教学中的具体应用路径，旨在优化跳绳课堂教学流程，提升学生跳绳技能水平与体育核心素养，推动小学体育教学向规范化、高效化、素养化方向发展。

关键词

“学练赛评”一体化教学；小学跳绳；大单元