基于历史学科核心素养的初中历史教学与学生历史理解能力培养研究论文.docx

基于历史学科核心素养的初中历史教学与学生历史理解能力培养研究论文

**摘要**

在全球化与信息化加速发展的今天，历史教育不再仅仅是知识的灌输，而是培养学生的核心素养，尤其是历史理解能力的关键途径。初中历史教学作为学生历史认知形成的重要阶段，其核心目标在于引导学生通过历史学习，形成正确的历史观、价值观，并提升批判性思维与人文素养。然而，当前初中历史教学仍存在重知识轻能力、重应试轻理解的现象，导致学生历史学习兴趣不高、历史理解能力薄弱。本文基于历史学科核心素养，探讨如何通过优化教学设计、创新教学方法，有效培养初中生的历史理解能力，以期为历史教育改革提供实践参考。

**关键词**

历史学科核心素养；