2026年秋2026年部编版本小学一年级语文上册《影子》教学设计教案.docxVIP

一、课题名称

《影子》

二、授课年级

小学一年级上册

三、课时安排

一课时

四、教材分析

《影子》是部编版小学语文一年级上册的一篇课文，它以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人形影不离的特点，充满了童真童趣。课文共两小节，用儿童化的口吻介绍了影子的位置变化以及它与“我”的亲密关系，如“影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。”“影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。”语言浅显易懂，节奏感强，非常符合一年级学生的认知水平和阅读兴趣。通过学习本文，学生不仅能了解影子的一些简单现象，激发对自然现象的好奇心，还能初步感受汉语言文字的魅力，培养阅读兴趣和语感。

五、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，他们对周围世界充满了好奇，对有趣的自然现象尤其感兴趣。影子是他们日常生活中常见的事物，很多孩子在户外活动时都玩过与影子相关的游戏，对影子有初步的感性认识。但他们对影子的形成原因、变化规律等缺乏系统的了解。在认知特点上，他们以具体形象思维为主，注意力持续时间较短，容易被生动有趣的事物吸引。在学习习惯方面，他们正处于培养阶段，需要教师耐心引导，通过多种形式的活动激发其学习主动性。因此，教学中应多采用直观、形象的教学手段，如图片、动画、游戏等，引导学生在玩中学，在学中乐。

六、教学目标

1.知识与技能：

*认识“影、前、后、常、跟、着、黑、狗、