修改病句 课件-2025-2026学年三下语文期末句子专项复习.pptxVIP

三下语文期末句子专项复习——修改病句

复习导入

对调符号：表示前后相邻的两个词语或短语位置的对调。移动符号：圆圈内是将要移动的内容，分叉号放到移动后的位置。我们以前学过哪些修改符号？它们的作用是什么？

修改符号增补删除改正对调移动增删改调移

做修改病句最重要的方法就是读！D

A

第一类病人——成分残缺身体缺少某一个部位，导致不是一个完整的人，治这种病人，增医生最拿手，缺什么补什么。

成分残缺例：今天是小明的生日，给他买了一个大大的生日蛋糕。例：通过这次活动，收获了许多知识。妈妈我妈妈同学们

第二类病人——用词不当身上的物件搭配错了，就像把袜子穿在手上一样，把手套套在脚上一样，对付这种病人，改医生最拿手，错哪儿改哪儿。搭配不当

用词不当例：造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献。例：这次庆六一联欢活动，同学们表演了精美的节目。发明精彩喜爱热烈

,听到了获得了

第三类病人——重复累赘身上多长了一个部位，比如长了两个头、两个心脏、两个鼻子......这种病人删医生最拿手，哪儿多就删哪儿，删完就健康了。

例：老师看上去大概25岁左右。例：我们终于爬上了珠穆朗玛峰最高的顶点。重复累赘

第四类病人——语序不当身上的部位长的顺序不对，鼻子长在眼睛上面，肚子长在腿下面。治这种病人调医生和移医生最拿手，药到病除。

例：故事会同学们参加了班里组织的。例：进入公园，我看见了雕像一个。语序不当

第五