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- 2026-05-28 发布于四川
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;目录;;培养英语阅读兴趣;;;;分级阅读书目筛选;主题阅读周设计;跨学科融合活动;;启动阶段:阅读动员;;组织“英语故事小剧场”,学生分组表演阅读过的绘本内容,通过角色扮演强化语言输出能力。
展示“阅读成长档案袋”,包含学生记录的阅读笔记、自绘的故事情节思维导图等,直观体现个体进步轨迹。;;多样化任务设计;互动式阅读工作纸;分级阅读评价量表;;;月度阅读之星评选;形式创新要求;;双语阅读环境搭建;亲子共读任务包;线上打卡互动平台;感谢观看
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