小学语文一年级下册《静夜思》精读教学设计.docx

小学语文一年级下册《静夜思》精读教学设计

一、教学内容分析

《静夜思》选自统编版小学语文一年级下册第四单元，本单元的人文主题为“家人”，语文要素聚焦于“读出古诗的节奏和韵味”以及“联系生活实际，了解古诗大意”。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段目标审视，本课处于识字写字、阅读与鉴赏的交叉节点。在知识技能图谱上，本课需达成对“静、夜、思”等7个生字的认读与“思、前”等4个生字的正确书写，这是对前期拼音与独体字学习的巩固与迁移；初步掌握古诗朗读的“二三”基本节奏停顿，为后续古诗学习奠定方法基础。在过程方法路径上，课标倡导“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体