小学数学六年级下册正比例概念建构导案（北师大版）.docx

小学数学六年级下册正比例概念建构导案（北师大版）

一、导学案顶层设计

（一）课题名称：正比例——变化中不变的尺度

（二）适用学段：小学六年级数学下册（12~13岁学段）

（三）课时属性：单元核心概念课·第2课时

（四）设计哲学

本导案以2022年版义务教育数学课程标准为纲领，以“三会”核心素养为终点，以“单元整体教学”为架构，将正比例置于“数与代数”领域“比例与函数”主题下进行系统设计。摒弃单一知识点灌输，转为以大任务驱动、大问题引领的探究性学习。设计核心词：数学化、跨学科、可视化、元认知。践行“学教评一致性”，每一任务均对标具体素养表现，实现目标—任务—评价的闭环。

二、学习目标精准定位

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