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2024年度幼儿心理观察与教育干预实录文档.pdf

2024年度幼儿心理观察与教育干预实录文档.pdf

    2024年度幼儿心理观察与教育干预实录

    篇1：分离焦虑情境下的同伴关系重建

    分离焦虑表现教师采用情感反射技术听起来你很想念和小宇一起探险的时光老师记得你们总能把积木搭成宇宙空间站具体化回忆强化积极情绪教育策略社会性发展支持次日引入合作建筑师角色游戏安排小明与社交能力较强的乐乐共同完成火星基地项目情感疏导方案制作友谊

    日期：2024年1月5日

    时间：上午10时

    地点：阳光幼儿园彩虹班教室

    参与人员：

    主班教师：李老师

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