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基于网络平台的小学英语课堂形成性评价工具开发与应用论文

**摘要**

在数字化教育浪潮的推动下，小学英语课堂的形成性评价正经历深刻变革。传统评价方式难以满足个性化学习需求，而网络平台为评价工具的开发与应用提供了新路径。本文基于教育技术与小学英语教学实践，探讨网络平台下形成性评价工具的设计原则、功能实现及实际应用策略，旨在通过技术赋能提升评价的科学性与人文性，促进学生学习兴趣与能力的全面发展。研究结合具体案例，分析工具在课堂互动、过程性反馈及家校协同中的价值，为小学英语教师提供可操作的评价解决方案。

**关键词**

网络平台；小学英语；形成性评价；评价工具；数字化教学

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**一、引言与背景