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基于核心素养的初中英语项目式学习资源库构建研究论文

**摘要**

在核心素养导向的初中英语教育改革背景下，项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学模式，日益成为提升学生综合能力的重要途径。然而，当前初中英语项目式学习资源匮乏、缺乏系统性整合的问题突出，制约了PBL的深入实施。本研究旨在构建基于核心素养的初中英语项目式学习资源库，通过整合优质教学资源、设计跨学科主题项目、开发动态评价体系，探索资源库在培养学生语言运用能力、批判性思维、文化意识等方面的实践价值。研究采用文献分析、案例研究及行动研究方法，结合教师访谈与问卷调查，验证资源库的适用性与有效性，为初中英语PBL的本土化实施提供理论依