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初中英语词汇教学中的词汇教学与体育素养培养研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其词汇教学不仅是语言学习的基石，更是学生跨文化沟通与思维拓展的关键环节。初中阶段是学生英语词汇积累的黄金时期，然而传统教学模式往往侧重机械记忆，忽视了词汇与学生实际生活、情感体验的联结。本文聚焦初中英语词汇教学与体育素养培养的融合路径，通过分析二者的内在关联，提出以体育活动为载体，构建情境化、体验式词汇教学模式，旨在提升学生的词汇运用能力与体育精神，促进全面发展。研究表明，将体育元素融入词汇教学不仅能激发学习兴趣，还能强化记忆效果，培养团队协作与拼搏意识，为素质教育提供实践参考。

**关键词