巧抓“SWOT” 助力校内托管——小港中心学校体育特色校内托管的实践探索.pdfVIP

巧抓“SWOT”助力校内托管

——小港中心学校体育特色校内托管的实践探索

摘要：2017年3月，教育部办公厅正式出台《关于做好中小学课后服务的指导意见》，其

中提出，减少完成作业时间，丰富课后活动。同时，“双减政策”的变化对课后服务也提出了

要求。小港中心学校对校内托管进行SWOT分析、实践、检验，提出以课程为核心，丰富校内

托管内容；以管理为核心，健全校内托管实施；以素养为核心，完善课内托管评价。通过体

育特色创新校内托管的实施，促进体教融合。

关键词：校内托管、体教融合

不同的声音，不同的思考：在我校四点钟课后托管中，常常会听到这样的反馈：学生学情

不一，学生作业完成情况分层严重；课程制度不明确，综合科的教师只用于管理学生作业大

材小用；家长认为单一的校内托管学生学习积