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小学科学课程：校园植物与节气气候变化实验探究论文

**摘要**

校园植物作为自然教育的鲜活载体，其生长状态与季节更替、气候变化息息相关。通过科学实验探究校园植物与节气的关联，不仅能帮助学生直观理解自然规律，还能培养其观察能力、实践能力和生态意识。本文以小学科学课程为切入点，结合校园植物与节气气候的实验探究，探讨如何将自然教育融入课堂教学，提升学生的科学素养。研究表明，通过观察记录、数据分析和实践操作，学生能够更深刻地认识植物生长与环境变化的动态关系，从而增强对自然现象的探究兴趣。

**关键词**

小学科学课程；校园植物；节气气候变化；实验探究；自然教育

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**一、引言**

校园，不仅是知