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小学科学STEM项目中的科学探究活动实施策略研究论文

**摘要**

小学科学STEM项目中的科学探究活动实施策略研究，是当前教育改革背景下培养学生创新思维和实践能力的重要途径。本文通过分析当前科学探究活动实施中存在的问题，结合教育实践中的经验，提出优化策略，旨在提升科学探究活动的实效性。研究强调以学生为中心，注重跨学科融合与实践体验，为科学教育工作者提供参考。

**关键词**

小学科学；STEM项目；科学探究；实施策略；创新思维

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**一、问题的提出**

科学探究是小学科学教育的核心内容，STEM项目作为一种跨学科的教学模式，通过整合科学、技术、工程和数学知识，为学生提供丰富的实践机会。