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高中地理教学中探究式学习对学生综合思维能力培养的案例研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，探究式学习作为一种以学生为中心的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其综合思维能力。本文通过案例分析，探讨探究式学习如何帮助学生提升地理知识理解能力、问题解决能力和创新思维，为高中地理教学提供实践参考。

**关键词**

高中地理；探究式学习；综合思维能力；案例研究

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**一、引言**

地理学科不仅涉及自然现象与人文景观的知识体系，更是一门培养人综合思维能力的学科。在高中地理教学中，传统的讲授式教学方法往往难以激发学生的主动性和探究欲望，导致学生被动接受知识，缺乏独立思考和解决问题的能力。而