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校园周边书店阅读环境对初中生阅读兴趣和阅读行为的影响论文

**摘要**

校园周边书店作为公共阅读空间的重要载体，其环境氛围、服务特色及文化内涵对初中生阅读兴趣的激发与阅读行为的养成具有显著影响。当前，随着数字阅读的普及与教育改革的深化，如何通过实体书店构建优质的阅读生态，引导青少年回归纸质阅读，成为教育界与文化传播领域共同关注的课题。本文通过实地调研与文献分析，探讨校园周边书店的阅读环境如何通过空间设计、资源供给及互动活动等维度，影响初中生的阅读动机与习惯，并提出优化建议，以期为提升青少年阅读素养提供实践参考。

**关键词**

校园周边书店；阅读环境；初中生；阅读兴趣；阅读行为

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**一