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学校德育管理规章制度

全校教职工必须坚持立德树人根本任务，将德育工作贯穿教育教学全过程，落实“五育并举”要求，把学生思想道德培养放在各项工作首要位置，建立全员、全程、全方位育人机制，明确各岗位德育职责，实现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人协同推进。

校长是学校德育工作第一责任人，全面统筹德育规划、制度建设、队伍建设、经费保障、考核评价等工作，每学期主持不少于2次德育工作专题会议，研究解决德育工作重难点问题，定期向教职工代表大会报告德育工作开展情况，接受全体师生监督。

德育处是学校德育工作具体执行部门，负责制定年度德育工作计划、组织开展各类德育活动、指导班主任开展班级德育工作、管理德育工作档案、开展德育成效评估等工作，每月组织1次班主任工作例会，每季度开展1次德育工作专项调研，及时调整德育工作策略。

全体任课教师必须落实学科德育渗透要求，结合学科特点挖掘德育资源，在教学设计中明确德育目标，将爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治观念、心理健康等内容有机融入课堂教学，避免德育与学科教学“两张皮”现象。每学期学科德育渗透情况纳入教师教学考核体系，占教学考核权重不低于20%。

班主任是班级德育工作直接责任人，全面负责班级学生思想教育、行为规范培养、班级文化建设、家校沟通、特殊学生帮扶等工作。班主任每学期需制定详细的班级德育工作计划，每周组织1次主题班会，班会内