智能建造背景下工程管理专业新工科人才培养体系构建能力模型.docx

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智能建造背景下工程管理专业新工科人才培养体系构建能力模型

说明

智能建造背景下的工程管理，核心在于打破物理空间与信息空间壁垒，建立物理实体-数字模型-虚拟仿真的映射机制。人才培养目标需首先致力于重塑学生的工程认知范式，使其深刻理解数字孪生技术在工程全生命周期中的核心地位。通过重构课程体系，将BIM（建筑信息模型）、GIS（地理信息系统）、物联网传感网络及云计算技术深度融合，引导学生在认知层面建立以数据为基准、以模型为载体的全生命周期管理理念。目标在于让学生不再局限于图纸与现场的操作层面，而是具备以数字化工具辅助规划、设计、施工、运维及拆除决策的管理能力，实现从经验驱动管理向数据驱动管