人教版（2024）生物七年级下册 3.2.3呼吸作用_教案.docxVIP

人教版（2024）生物七年级下册

第三节呼吸作用

一、教学目标

1．描述呼吸作用的过程。

2．理解呼吸作用的实质。

3．了解呼吸作用原理在农业生产上的应用。

二、教学重点及难点

重点：

1．呼吸作用的过程。

2．对呼吸作用三个演示实验现象的准确分析。

难点：

1．呼吸作用的实质。

2．对呼吸作用三个演示实验现象的准确分析。

三、教学过程

【课堂引入】

李先生酷爱花卉，因此在他的居室内，无论是客厅还是卧室都布置了各色花卉，有平台摆放的，还有空中垂吊的，一眼望去，一片绿意中花色纷繁，真是好不惬意。李先生认为，这些植物可以吸附灰尘、释放氧气，既更新了空气，又美化了室内环境，可谓两全其美。

你认为李先生的想法和做法对吗？

要想正确解决这个问题，仅靠前面我们所学习的还不够，还需要再学习一些知识。

其实，植物除了能进行光合作用，还具有另外一种作用，即呼吸作用。那么，呼吸作用在植物体上是怎么表现的呢？呼吸作用与我们平时所说的呼吸相同吗？植物的呼吸作用和光合作用有什么不同呢？

我们本节课就来解决这些问题。

【新知讲解】

（一）呼吸作用的过程

生命活动需要能量的供应。绿色植物通过光合作用制造的有机物，除了用于构建植物体，还有另外一个重要作用——为植物的生命活动提供能量。

种子萌发，生命活动活跃起来，需要供给能量。下面就以种子的萌发为例，探讨植物通过呼吸作用分解有机物释放能量的过程。

实验一：有机