【2024】新版人美版艺术美术七年级上册第四单元第2课《校园创美》第2课时 核心素养教学设计教案.pdfVIP

人美版美术七年级下册第四单元第1课（2课时）《校园创美》教学设计

课题校园寻美单元第四单元学科美术年级七年级

1.审美感知：引导学生欣赏各类海报和邀请函作品，培养学生对美的感知和鉴赏能力，让学生能够

辨别作品在形式美、内容美和创意美等方面的优劣。通过评价己和他人的作品，帮助学生形成

正确的审美标准，提升审美品味，使其在设计过程中能够觉追求美的效果，增强对校园文化活

动的审美体验。

核心2.艺术表现:能够解读不同类型海报和邀请函的图像信息，理解其传达的主题、情感和文化内涵。

素养通过分析优秀案例中的图形、色彩、文字等元素的运用，提高学生对视觉形象的感知和理解能力。

教学3.创意实践:培养学生在实践过程中解决问题的能力，如何在有限的空间内合理安排元素、如何选

目标择合适的材料和技术手段实现创意等，提高学生的综合实践能力和创新能力。

4.文化理解:使学生理解海报和邀请函在校园文化传播中的重要作用，认识到设计作品不仅是视觉

艺术的呈现，更是校园文化、价值观和精神风貌的载体。引导学生在设计