5.2运动 想象教案2025-2026学年苏科版七年级上册数学.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

5.2运动与想象

教学目标

1.通过生活实例，体会“点动成线”、“线动成面”、“面动成体”的过程，体会从运动的视角观察和研究几何图形；

2.根据实物和图形的运动，结合动手操作，想象新形成的图形及其关系；

3.经历“观察--思考--探究--实践--创作”过程，初步了解在几何领域如何进行“数学的思考”，进一步发展学生的空间观念。

教学重难点

教学重点：

理解图形的基本运动方式，描述图形的运动过程.

教学难点：

对图案设计的“实验”，理解图形的平移、翻折、旋转等变化，探索图形之间的变换关系.

教学过程

一、情境引入