五岳信息技术教学设计.pdfVIP

五岳

教学目标：

1.学会使用“动作按钮”，并将此设置超，可以实现幻灯片之间的自由跳转，

使幻灯片的演示更加灵活，体现了信息的网状联系。

2.学会使用超，体会超的作用和优点。

3.培养学生搜索、整理、加工信息的能力。

教学重点：

学会使用“动作按钮”，并将此设置超。

教学过程：

一、欣赏，引入课题

出示“五岳”风光图。

师：东岳泰山天下雄，西岳华山天下险，中岳嵩山天下峻，北岳恒山天下幽，南岳衡山

天下秀！五岳，汇集文化之圣，尽现自然风景之美，属名胜之代

表。

我们来制作一组幻灯片，展示五岳的独特风采。

二、设计幻灯片

参考P61，62，63页，学生自已动手操作，设计幻灯片，不要求与书上一至。

三、搜集与整理有关“五岳”的知识。

四、制作幻灯片

1.按照设计图，制作幻灯片。

注：五岳上的五大名山，本课除了介绍地理位置、海拔、气候等五岳共同

的特点外，还分别介绍了各自的特色：如泰山是五岳独尊，嵩