《Java编程技术基础》_项目4教学设计.docxVIP

教学设计

科目:Java编程技术基础

教师:

部门:

课题

项目4猜数字游戏程序设计

任务根据等式猜数字

备课时间

课型

理实一体

课时

4课时

授课班级

2020级

教学目标

1.掌握while循环结构的使用方法；

2.掌握do-while循环结构的使用方法及区别；

3.掌握for循环结构的使用方法

教材

分析

重点

掌握循环语句结构

难点

掌握循环语句结构

教具

PPT、课本

教法

案例分析、合作学习、电脑模拟等方法

学法

学生在教师的指导下课前复习课本的内容，课后及时巩固上课所学的知识，完成上课布置的作业

教学过程

教学环节

教学内容

教师活动、学生活动

导入新课

猜数游戏：给出一个等式，如x*4=20，其中x是未知数。编写一个程序实现求出x的数值，使它满足等式，并输出结果。要求：x和乘数的取值范围都在0－9，用for循环和while循环分别实现。其运行结果如下：

先让学生自己思考，小组讨论，然后教师再讲解，采用启发式教学

教学过程

【知识准备】

1.while循环

当事先不知道循环该执行多少次的时，就要用到while循环。while循环的格式如下：

下面列出了while循环执行的流程。

1）