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核心素养导向下七年级英语期中能力整合与拓展教学设计

??一、教学理念与总体设计思路

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，针对初中一年级学生在学期中段所呈现的知识碎片化、能力发展不均衡等典型问题，进行系统性重构与深度融合。我们摒弃传统的、以单一知识点罗列为主的“串讲”模式，转而采用“主题引领、任务驱动、能力进阶”的整体架构。设计以“人与自我”、“人与社会”两大主题范畴为经纬，将人教版七年级英语上册前半部分（通常覆盖至Unit4）的核心语言知识（语音、词汇、语法）、关键技能（听、说、读、看、写）以及学习策略，有机整合到一系列具有真实意义的探究性任务之中。