单元主题情境深度学习视域下的七年级英语教学设计：At the Market（基于冀教版）.docxVIP

单元主题情境深度学习视域下的七年级英语教学设计：AttheMarket（基于冀教版）

??一、单元整体教学规划与学情分析

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，遵循“主题引领、语篇依托、活动推进”的整合性学习路径。本单元的核心主题语境为“人与社会”下的“日常生活、购物与消费”。对于七年级上学期的学生而言，他们已初步掌握基本的问候、颜色、数字、食物名称等词汇和Therebe句型、一般现在时等简单语法结构，具备参与简单对话的潜力。然而，学生的语言能力多处于碎片化状态，在真实情境中综合运用语言进行沟通、解决实际问题的能力较为薄弱，文化意识与思维品质的培养尚需系统引导。因此，本设计旨在通过“在市场”这一高度生活化、可实践的主题，构建一个连贯、完整、逐层递进的学习情境链，引导学生在完成真实任务的过程中，整合已有知识，学习新语言，发展思维策略，理解中外市场文化的异同，实现从知识学习到素养培育的深度转化。

??二、单元主题内容与核心素养指向分析

??本单元以“市场”为圆心，辐射出多个相互关联的子主题：市场场所与环境认知、商品种类与特征描述、购物交际用语与策略、价格计算与合理消费、中外市场文化对比。这些内容直接指向以下核心素养的培养：在语言能力上，重点发展学生在特定买卖情境中的听、说、读、写综合技能，特别是询问价格、描述物品、讨价还价、做出购买决定等功能