小学五年级英语下册Unit7 Chinese Festivals Grammar Time Fun Time教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit7ChineseFestivalsGrammarTimeFunTime教学设计

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合大单元教学、任务型语言教学及跨学科学习理念。聚焦译林版五年级下册Unit7“ChineseFestivals”的核心语法项目——介词“at”、“on”、“in”在时间表达中的运用以及月份、序数词的正确表达，通过创设“文化传译官”项目式学习情境，引导学生在探究、体验、创造中实现从语法知识理解到交际语用能力，最终达成文化意识与思维品质的协同发展。

一、教学目标

1.语言能力：

1.2.学生能够准确识别、归纳并运用介词“at”、“on”、“in”搭配不同时间点或时间段的规则（at用于具体时刻、节日名称前；on用于具体某一天、星期、含Day的日期前；in用于月份、季节、年份、一天中的某段时间前）。

2.3.学生能够熟练听、说、读、写十二个月份的英文名称及1st-31st的序数词，并能在描述节日日期时正确运用。

3.4.学生能够在“介绍中国节日”的真实语境中，综合运用本单元核心句型“The…isin/on…”、“Peopleusually…”、“Theyeat…”进行结构清晰、信息完整的口头与书面表达。

5.文化意识：

1.6.通过深度挖掘春节、端午节、中秋节、重阳