【2025-2026】《逻辑中的“非”关系》教学设计-苏科版（新教材）小学信息技术六年级下册.pdfVIP

《逻辑中的“非”关系》教案-2025-2026学年苏科版（新教材）

小学信息技术六年级下册

—学情分析

小学六年级学生已经具备一定的逻辑思维能力与计算机操作基础，在本单元

前序课程中，已经初步认识了逻辑关系的基本含义，接触了简单的逻辑判断场景,

能够理解“是”与“否”“对”与“错”的对立关系。学生对生活中的反向判断、否定现

象较为熟悉，但对于**逻辑“非”**这一专业概念及其在计算机中的表示方式、

算规则还缺乏系统认知。

该年龄段学生好奇心强，乐于参与互动讨论与案例分析，能够通过生活实例迁移

理解抽象逻辑知识，但在将生活语言转化为计算机逻辑表达式、理解“非”算的

规律与应用场景时仍需要教师引导。本课通过贴近生活的案例、直观的图表和互

动问答，帮助学生建立逻辑认知，符合六年级学生由具体到抽象、由浅入深的学

习规律。

二教材分析

本课选自2026年春季新版苏科版小学信息技术六年级下册第六单元《逻辑

与算》，是本单元逻辑关系教学中的重要一课。在学习本课之前，学生已经认

识了逻辑判断的基本形式，