（共62页PPT）小第三讲.pptxVIP

一、宏观梳理材料的能力

二、微观梳理材料的能力

三、搭建逻辑框架和提纲

四、材料梳理注意事项

;序言

（202某省市部）请你根据“给定资料2”，谈谈为什么“有村民说，窑洞修复的过程，也是他们从旁观者变成参与者再到传承者的过程”。（15分）

要求：分析全面，条理清晰。不超过250字。;材料2

“大家以前对窑洞有些什么印象？”开窑村的村委委员小辛问。

“总书记在给全国人民的新年贺词中，提到了当年毛主席与的‘窑洞对’。如何跳出治乱兴衰的历史？毛主席给出了第一个答案，让人民来监督政府。现在我们党给出第二个答案，自我革命。在党的二十大报告中，也再次提到这一重要论断。‘窑洞对’，是我对窑洞最深刻的印象。”

“提到窑洞，脑海中浮现的画面就是黄土地、高山坡，挖个洞在里面住着，想到就觉得特别艰苦。”

“窑洞已有4000多年的历史，它不仅是我们祖祖辈辈的栖身之地，也曾是红军的驻地……”小辛向游客娓娓讲述有关窑洞的悠久历史和红色岁月。前来参观的游客们纷纷谈起自己的感受，来到黄河岸边、大山深处，面对着300孔隐在群山中层层叠叠错落有致的窑洞，即使现如今这里已经被改造成文化教育基地，游客们依然能想象出革命战争