2025 小学六年级道德与法治上册社会力量参与课件.pptxVIP

一、为何需要社会力量参与？——理解内涵与价值演讲人

01为何需要社会力量参与？——理解内涵与价值02当前实践的现状与挑战——从“参与”到“深度融合”的差距03如何推动社会力量深度参与？——路径与策略04典型案例：一场“社会力量参与”的实践复盘目录

2025小学六年级道德与法治上册社会力量参与课件

作为一名深耕小学道德与法治教学十余年的一线教师，我始终坚信：道德与法治教育不是“课堂里的独角戏”，而是“社会大课堂的协奏曲”。当我们翻开2025年新版六年级道德与法治教材，会发现“社会力量参与”已从“补充角色”升级为“关键要素”——它既是落实“培养有理想、有本领、有担当的时代新人”目标的重要路径，也是推动课程从“知识传递”转向“素养培育”的核心抓手。今天，我将以一线教育者的视角，结合多年实践经验，与各位同仁共同探讨“社会力量参与”这一主题。

01为何需要社会力量参与？——理解内涵与价值

1社会力量参与的核心内涵所谓“社会力量参与”，是指除学校、教师之外的多元主体，通过资源供给、活动设计、实践指导等方式，深度融入道德与法治课程实施的全过程。这里的“社会力量”包含四大主体：

社会组织（如社区服务中心、公益基金会、行业协会）；

企事业单位（如博物馆、科技馆、消防支队、本土企业）；

自然人主体（如学生家长、志愿者、行业从业者）；

文化资源（如地方非遗、红色遗址、特色民俗）。

以我校2023年“