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基于同伴教育的高校图书馆学习支持服务实践探析

  ——以上海大学图书馆一对一学术写作辅导为例

张荣佩

（上海大学图书馆 上海 200444）

摘 要：在教育变革背景下，高校图书馆面临着向研究型学习支持服务的转型。同伴教育对于图书馆发挥人才培养

的职能、促进学生的学习与研究有重要作用。文章通过文献综述构建了一个同伴教育理论框架，并以上海大学图书

馆基于写作中心开展的一对一学术写作辅导为案例，总结了同伴教育在系统化组织架构、差异化服务形式、渐进式

培训机制三方面的发展经验，评估了同伴教育服务实施的具体效果，以期能为我国高校图书馆建立未来学习中心等

新型组织机构、开展学习支持服务提供借鉴和参考。

关键词：同伴教育；同伴学习；高校图书馆；学习支持服务；写作中心

中图分类号：G258.6    文献标识码：A

ResearchonthePracticeandStrategyofAcademicSupportServicesin

UniversityLibrariesBasedonPeerEducation:ACaseStudyofAcademicWriting

TutoringatShanghaiUniversityLibrary

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