教师成长力培养培训记录表.docx

教师成长力培养培训记录表

培训阶段与时间节点

核心培训主题与目标

核心内容与理论深度解析

实践活动与研讨实录

教师成长产出与反思

第一阶段：职业认知与内驱力唤醒（培训第1-2周）

主题：新时代教师角色的重塑与成长型思维构建目标：1.打破传统教书匠的固有认知，建立“教育者+研究者”的双重身份意识。2.深度理解成长型思维在教学管理与自我发展中的应用。3.激发教师内在的职业幸福感与使命感，从被动适应转向主动进化。

一、教育生态变迁与教师身份转型在人工智能与大数据飞速发展的当下，知识的传授已不再是教育的唯一核心。教师必须从“知识搬运工”转型为“学习设计师”和“思维引路人”。本模块深